С наступающим Новым 2022 годом!

 

С 20.12 по 24.12. тема недели "Новый год"

 

C 13.12 по 17.12 тема недели: "Зимующие птицы"

 

Подготовка к празднику

С 06.12. по 10.12. тема недели "Зима"

 

c 29.11. по 03.12. тема недели "Посуда"

    

1. Предложите ребенку определить, от каких слов произошло название предметов посуды: сахарница, салатник, супница, масленка, солонка, селедочница, молочник, соусник. Покажите ребенку эти предметы (можно картинки), расскажите, что в ней хранится и почему она имеет такую форму.

С 08.11. по 12.11. тема недели: "Одежда"

1. Поиграйте с ребенком в игру «Жадина»

Чьи  брюки? Мои брюки.      Чья шапка? Моя шапка.

Чье платье? Мое платье.     Чей берет? Мой берет.

Чей свитер? Мой свитер.     Чьи сапоги? Мои сапоги.

2. Предложите ребенку показать и назвать детали своей одежды

Воротник, рукав, карманы, пуговица, молния и т.д.

Каблук, носок, молния, шнурки, подошва и т.д.

3. Поиграйте в игру «Скажи наоборот»

Плащ длинный, а куртка – …(короткая).

Джинсы грязные, а комбинезон…(чистый).

Футболка светлая, а рубашка…(темная).

Высокий каблук – …(низкий)

Толстая подошва – …(тонкая)

4. Поиграйте с ребёнком в игру «Назови ласково»:

Тапки – тапочки куртка – курточка

Ботинки – ботиночки и т.д. юбка – юбочка  и т.д.

5. Выучите с ребёнком любую загадку на выбор:

Отгадай загадку, кто мы?                  Нас двое, мы с приятелем

В ясный день сидим мы дома,                   Как близнецы похожи.

Если дождь, у нас работа –              Когда уйдешь из дома,

Топать, шлёпать по болотам.         Мы ждем тебя в прихожей.

На улицу не ходим

(Сапоги)

Ни летом, ни зимой,

Зато без нас – ни шагу,

Когда придешь домой.

(Тапки)

 Уважаемые родители!

С 18.10. по 22.10.2021 г. тема недели: "Грибы"

Игра "Сосчитай грибы":

Один мухомор — два мухомора — пять мухоморов;

Одна сыроежка — две сыроежки — пять сыроежек;

Один груздь — два груздя — пять груздей.

 Игра "Скажи наоборот":

Рыжик съедобный, а мухомор несъедобный (ядовитый);

У белого гриба толстая ножка, а у подосиновика — тонкая;

Опёнок маленький, а боровик большой.

Игра "Почему так называется?"

Объясните ребёнку, почему так назван гриб: подберёзовик, подосиновик, рыжик, лисичка, мухомор.

Уважаемые родители!

С 04.10. по 08.10.2021 г. тема недели "Осень".

Во время прогулки расскажите детям:

—  названия осенних месяцев;

—  основные приметы осени;

—  что происходит с деревьями, как изменилась трава, значе­ние слова «листопад»;

—  что делают осенью животные и птицы;

—  чем занимаются люди;

—  какие подарки людям принесла осень;

—  почему об осени говорят «золотая».

                                   Уважаемые родители!

                                   с 27.09. по 01.10.2021

                                                 Тема недели «Фрукты»

Дети должны усвоить: где растут фрукты, в чём их польза, что из них готовят.

1. «Назови ласково» (образование существительных в уменьшительной форме).

Яблоко – яблочко

Апельсин – апельсинчик

Лимон – лимончик и т.д.

2. «В чем много витаминов?» (образование существительных в форме предложного падежа).

Много витаминов в ... бананах, яблоках и т.д.

3. «Один-много» (образов, множественного числа)

Банан - бананы

Яблоко – яблоки

Груша – груши и т.д.

4. «Сосчитай - ка» (согласование существительных в роде, числе и падеже):

Один банан, два банана, пять бананов и т.д.

5. «Подбери слово» (подбор однородных прилагательных к существительным):

Апельсин какой? (круглый, оранжевый, твёрдый, сочный, кисло - сладкий, средний (величина), полезный) и т.д.

6. «Магазин» (образование относительных прилагательных):

дети «покупают» в магазине продукты и комментируют:

Сок - Я покупаю апельсиновый сок.

Компот - Я покупаю  яблочный компот.

Желе, повидло - Я покупаю грушевое повидло и т.д.

 

                                  Уважаемые родители!

                                   с 20.09 по 25.09.2021 

 

Тема недели «Овощи»

1. Выучите с ребёнком названия овощей: морковь, картофель, свёкла, капуста, репа, лук, чеснок, баклажан, кабачок, огурец, помидор. Нарисуйте эти овощи в  тетради или наклейте их изображения. Пусть ребёнок показывает и называет их.

2. Поиграйте с ребёнком в игру «Один – много»: (вы называете овощ в единственном числе -  ребёнок называет этот же овощ во множественном числе):

огурец – огурцы

кабачок – кабачки

баклажан – баклажаны и т.п.

3. Поиграйте в игру «Назови ласково»:

помидор – помидорчик

огурец – огурчик

лук – лучок и т.п.

4. Расскажите ребёнку, из каких овощей готовят салаты, борщ, щи, задайте вопрос:

- Какие овощи ты положишь в салат  (суп, щи, борщ)?

5. Найдите 2 загадки об овощах, выучите их с ребёнком.

6. Помогите ребенку составить рассказ о любом овоще по следующему плану:

- Что это?

- Какого цвета?

- Какой формы?

- Где растет? (в огороде, на грядке)

- Какой на вкус?

- Что из него можно приготовить?

 

С началом учебного года!

 

«10 простых советов для родителей»

 Речь ребенка развивается под влиянием речи взрослых и зависит от достаточной речевой практики, нормального социального окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.

1 совет. Разговаривайте со своим ребенком во время всех видов деятельности, таких как приготовление еды, уборка, одевание-раздевание, игра, прогулка и т.д. Говорите о том, что вы делаете, видите, что делает ребенок, что делают другие люди и что видит ваш ребенок.

С днем независимости!

 

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

   

 Для того, чтобы наша с Вами совместная работа за лето не пропала, я предлагаю Вам упражнения, которые можно выполнять не только дома, но и в любой другой обстановке: прогулки, поездки, поход по магазинам и т.д.

Искренне надеюсь, что Вы сохраните за лето нашу совместную работу!!!  

Материнская школа

            С 6 мая в ГУО «Ясли-сад № 9 г. Слонима» начала функционировать «Материнская школа». Два раза в неделю малыши вместе с мамами участвуют в разнообразной игровой деятельности под руководством педагогов дошкольного учреждения. Основной целью данного взаимодействия является педагогическая поддержка развития детей, повышение психолого-педагогической культуры родителей, воспитывающих детей до трех лет, знакомство детей и их родителей с жизнедеятельностью учреждения дошкольного образования, расширение опыта общения.

С наступающим Днем Победы!

 

Дидактическая игра «С какого дерева листок»

Цель:  формировать  представления  детей о различных  видах  деревьев, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес детей, внимание, наблюдательность, умение описывать; активизировать  словарный  запас детей; воспитывать любознательность, добрые чувства к природе.

Развивающие игры для развития внимания, памяти, мышления, речи.

 

                                                 Развивающая игра «Найди ошибку»

    Обучающая задача:  развивать связную монологическую речь, обогащать и закреплять активный словарь детей; развивать произвольное внимание, логическое мышление.

    Игровая задача:  найти ошибки допущенные в  картинах.

    Игровые действия: дети рассматривают картинки, находят, что в них изображено с ошибками, рассказывают в чем они заключаются, аргументируют свое мнение, затем подбирают соответствующие карточки с правильным рисунком.

С праздником 8 Марта!

 

 

Игры со шнуровкой

Шнуровка – один из видов развивающих игр для детей. Отличительная черта игры – наличие шнурка и предметов для шнурования. Действия с подобными игрушками способствуют развитию тонких движений пальцев рук (тонкой моторики), а также развитию речи ребенка.

Учись играя

 

Пункт коррекционно - педагогической помощи пополнился увлекательными пособиями и играми. 

    Магнитная яблоня – это увлекательный игровой набор для развития речи, мелкой моторики, наблюдательности, воображения, пространственного и логического мышления. Такое чудо-дерево способствует эффективному формированию представлений о временах года: