Дети
должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии,
творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим
научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя
ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет
переживать, зависит весь его дальнейший путь к
знаниям.
Когда
думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором
дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы,
сорвав цветок, не уронить каплю.
В. А. Сухомлинский